EDUKASI KESEHATAN SEKSUAL KOMPREHENSIF BERBASIS NILAI PESANTREN UNTUK PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL

NAMA PENULIS : Dr. Dra. Sri Yuliani, M.Si. , Sajida, S.I.P., M.P.A. , Prof. Dr. Ismi Dwi Astuti Nurhaeni, M.Si. , Dr. Asal Wahyuni Erlin Mulyadi, S.Sos., MPA. , Muhammad Faqih Annshori, S.AP., MPA. , Sindhy Resti Mellyana
ISBN : Proses
JUMLAH HALAMAN : 141 halaman
UKURAN : 14,8 x 21 CM
Sinopsis : Berangkat dari Konvensi Hak Anak dan kewajiban satuan pendidikan dalam mengelola risiko kekerasan, buku panduan ini menyoroti sekolah pesantren sebagai lembaga pendidikan berbasis agama yang memiliki potensi untuk menjadi model pelindungan yang kuat bagi peserta didik.
Secara khusus, buku panduan ini diarahkan untuk mendukung kegiatan yang menyasar guru dan karyawan di sekolah pesantren, sehingga lebih berfokus pada penguatan kapasitas orang dewasa sebagai pendidik, pengawas, pendamping, dan penghubung rujukan. Dengan demikian, buku panduan ini berfungsi sebagai alat bantu literasi dan respons awal agar tenaga pendidik dan karyawan memiliki acuan yang jelas dalam bertindak. Penting untuk dipahami bahwa buku panduan ini tidak dimaksudkan untuk menggantikan Standar Operasional Prosedur (SOP) resmi, layanan psikologis, layanan kesehatan, maupun proses hukum yang berlaku.
Buku panduan ini terdiri dari empat belas bab yang disusun secara sistematis dan komprehensif. Bab pertama membahas kerangka pesantren aman dan pelindungan anak. Bab kedua menguraikan konsep remaja, pubertas, privasi, dan kebutuhan informasi. Bab ketiga menjelaskan edukasi kesehatan seksual komprehensif berbasis nilai pesantren. Bab keempat membahas tubuh sebagai amanah, batas diri, persetujuan, dan relasi sehat. Bab kelima menjelaskan bentuk kekerasan seksual, kekerasan digital, dan menyalahkan korban. Bab keenam menguraikan pencegahan di lingkungan pesantren melalui pembelajaran, tata kelola, dan budaya aman. Bab ketujuh mengulas peran guru dan karyawan sebagai garda pencegahan dan respons awal. Bab kedelapan menjelaskan alur pelaporan, pelindungan, pendampingan, penindakan, dan pemulihan. Bab kesembilan membahas SOP dan media edukasi untuk sekolah. Bab kesepuluh menegaskan komitmen sekolah pesantren aman. Bab kesebelas hingga bab keempat belas memperkuat pembahasan tentang komunikasi aman, tata kelola pencegahan, pendampingan awal, serta keberlanjutan program.